پاورپوینت پروژه شناخت فضا در 80 اسلاید به برسی استاندارد های پرداخته است و در وب سایت معماری نوین پروژه موجود می باشد. مطرح شدن ایده ومفهوم اولیه دموکراسی در پولیسهای یونان موجب گردید فضای شهری (با مفهومی نزدیک به مفهوم امروزین خود) برای نخستین بار در جامعه یونان ،باعث خلق فضای شهری شد. فروشگاه معماری نوین پروژه تخصصی ترین وب سایت معماری ارائه دهنده پروژه معماری تمامی دروس دانشگاهی و پایان نامه های معماری در ایران می باشد.
فهرست مطالب
- معرفی موقعیت فضا در حوزه فرادست با نقشه
- تشریح دسترسی ها به فضا روی نقشه
- معرفی کالبد فضا
- نقشه سه بعدی فضا برای معرفی موقعیت ارتفاعی (ایزومتریک کلی)
- معرفی جداره ( کلیات جداره شامل خط آسمان، خط پایه، تناسبات ،مصالح، رنگ ،بازشوها،
- معرفی کف فضا (نحوه تقسیم کف+ مصالح و رنگ )
- معرفی عناصر مستقر در فضا به صورت نقشه ( و عکس ازجزئیات عناصر)
- معرفی فعالیتها با نقشه و معرفی جزئیات رفتارها با عکس همراه با مکان دقیق وقوع رفتار روی نقشه
- معرفی کیفیتهای فضائی به صورت عکس
- کیفیتهای عناصر(تنش، شدت و…)
- کیفیتهای کلی رابطه بین عناصر(تعادل و تناسب و…)
- کیفیتهای رابطه بین یک عنصر با بقیه عناصر(تاکید ،مزیت …)
پاورپوینت پروژه شناخت فضا
متن پاورپوینت پروژه شناخت فضا
روم باستان یک امپراتوری نظامی بوده که با یک سازمان نظامی ویژه شکل گرفته است . توان مهندسی در تمدن رومی پیشرفت محسوسی نسبت به تمدن یونان داشت و با نگاه به اصول هنری و اتکا به فرهنگ خاص خویش توانستند الکوهای هنری جدیدی خلق کنند. شهرهای رومی معمولا با طرح هندسی استاندارد و ساده ای ساخته میشدند. ساختار کلی شهر رومی از دو محور اصلی عمود برهم با نامهای (دکومانوس و کاردو) تشکیل میشده که بلوکهای مسکونی منظم (به نام اینسولا) در کنار ایندو محور انتظام می یافته اند و فضای شهری با نام فوروم در محل تقاطع ایندو محور ایجاد میشود که که اکثر ساختمانهای اصلی شهر مانند معبد و آمفی تئاتر، حمام در ارتباط با فوروم و در جداره فوروم شکل می گیرد.
پاورپوینت پروژه شناخت فضا
باروک
شهرسازی باروک با همان اصول رنسانس مطرح میگردد منتهی مفهوم شهر وفضای شهری باروک مقداری با شهر رنسانسی متفاوت است.فئودال و شهروند(که با شهرنشین تفاوت اساسی دارد) در جدال دائمی برای کسب قدرت در شهر با هم به سر میبردند که در دوره باروک شهر توسط فئودال و قدرت نظامی او تصرف شد. با بهره گیری اغراق آمیز از اصول رنسانسی خلق فضای شهری ، فضاهای شهری جدیدی درشهر باروک ایجاد گردید که تا بحال سابقه نداشته است. ویژگیهای فضاهای شهری باروک.
- محورهای دید مستقیم که در انتهای آنها عناصر نشانه های ارزشمند شهر قرار میگیرد.
- هندسه مرکب از نشانه ومحور در شهر باروک
پاورپوینت پروژه شناخت فضا
مدرنیسم
- مدرن به معنی نو و هرآنچه که کهنه نیست
- مدرنیزاسیون : یعنی فرایند نو شدن مداوم و به دور ریختن ارزشهای کهن
- مدرنیته:مدرن بودن،شیوه زندگی جدید که بجای قدیمی نشسته است
- مدرنیسم: نوسازی و پیشرفت
- تفکر دکارت وفرانسیس بیکن به لحاظ تئوری زمینه مدرنیسم را فراهم کرد.
- انقلاب صنعتی خود به عاملی برای ظهور جنبش مدرنیسم در بعد فنی تکنولوژی آن یاری رساند.
دانلود پاورپوینت پروژه شناخت فضا
“شناخت فضا” یکی از بنیادی‌ترین و مفهومی‌ترین پروژه‌ها در سال‌های اولیه تحصیل در رشته معماری است. این پروژه، که معمولاً به صورت تمرین‌های تحلیلی و اسکیس‌های سریع انجام میشود، به دنبال پرورش “نگاه معمارانه” در دانشجو است. هدف، عبور از درک عامیانه و روزمره از فضا به عنوان یک “ظرف خالی” و رسیدن به درکی عمیق‌تر از فضا به عنوان یک پدیده کیفی، پویا و تأثیرگذار است که توسط عناصر کالبدی تعریف شده و بر احساسات و رفتار انسان تأثیر می‌گذارد. این پروژه، در واقع، یادگیری الفبای زبان معماری است: زبانی که با آن “فضا” سخن می‌گوید.
مبانی نظری پروژه: پدیدارشناسی، گشتالت و نظریه‌های تعریف فضا
شناخت فضا بر پایه‌های نظری و فلسفی عمیقی استوار است که به ما کمک می‌کنند تا ماهیت آن را بهتر درک کنیم.
- فضا به مثابه رابطه (Space as Relation): درک مدرن از فضا، آن را نه یک خلاء مطلق (دیدگاه نیوتنی)، بلکه حاصل رابطه بین اشیاء و عناصر می‌داند. در معماری، فضا توسط عناصر تعریف‌کننده آن (کف، سقف، دیوارها، ستون‌ها) به وجود می‌آید و کیفیت آن، از کیفیت این روابط نشأت میگیرد.
- پدیدارشناسی معماری (Phenomenology of Architecture): این رویکرد فلسفی، بر تجربه زیسته و حسی انسان از فضا تأکید دارد. فضا یک مفهوم انتزاعی نیست، بلکه چیزی است که ما با تمام حواسمان—بینایی، شنوایی، لامسه، بویایی—آن را “تجربه” می‌کنیم.
- فضا و بدن: ما فضا را از طریق حرکت بدنمان درک می‌کنیم. مقیاس، تناسبات، تنگی و گشادی، همگی مفاهیمی هستند که در نسبت با بدن انسان معنا پیدا می‌کنند.
- کیفیات فضایی: این رویکرد به تحلیل کیفیاتی مانند کیفیت نور و سایه، بافت مصالح، آکوستیک فضا و حس محصوریت یا گشودگی می‌پردازد.
- روانشناسی گشتالت (Gestalt Psychology): اصول گشتالت به ما کمک می‌کنند تا بفهمیم ذهن انسان چگونه اطلاعات بصری را سازماندهی و درک می‌کند. این اصول در تحلیل فضا بسیار کاربردی هستند:
- اصل شکل و زمینه (Figure-Ground): ذهن ما تمایل دارد تا عناصر را به صورت یک “شکل” در مقابل یک “زمینه” درک کند. در معماری، ساختمان‌ها (شکل) در مقابل فضای باز (زمینه) قرار می‌گیرند.
- اصل محصوریت (Closure): ذهن ما تمایل دارد تا اشکال ناقص را کامل کند. یک فضای نیمه‌محصور (مانند یک حیاط U شکل) نیز توسط ذهن به عنوان یک فضای کامل و تعریف‌شده درک میشود.
- اصل مجاورت و شباهت (Proximity & Similarity): عناصری که به هم نزدیک یا شبیه هستند، به عنوان یک گروه واحد درک می‌شوند. این اصل در ایجاد ریتم و وحدت در فضا نقش دارد.
- عناصر تعریف‌کننده فضا (اثر فرانسیس چینگ): معمار و نظریه‌پرداز، فرانسیس دی. کی. چینگ، عناصر فیزیکی تعریف‌کننده فضا را به صورت سیستماتیک دسته‌بندی می‌کند:
- عناصر افقی: صفحه کف (پایه)، صفحه سقف (پوشش).
- عناصر عمودی: صفحات عمودی (دیوارها)، عناصر خطی عمودی (ستون‌ها).
تمرین‌ها و مراحل پروژه شناخت فضا
این پروژه معمولاً شامل مجموعه‌ای از تمرین‌های تحلیلی و بیانی است:
مرحله اول: تحلیل فضاهای موجود (تجربه و ثبت)
- انتخاب فضا: انتخاب یک فضای معماری مشخص و قابل دسترس (مانند یک حیاط در یک خانه تاریخی، یک گالری، فضای زیر یک پل، یا یک میدانچه شهری).
- ثبت عینی (Objective Recording):
- کروکی و اسکیس: ترسیم سریع پلان، مقطع و پرسپکتیو فضا برای درک روابط هندسی و تناسبات.
- تحلیل عناصر کالبدی: شناسایی عناصر تعریف‌کننده فضا (کف، سقف، دیوار، ستون) و تحلیل جنس، بافت و رنگ آنها.
- ثبت ذهنی و حسی (Subjective Recording):
- دیاگرام‌های تحلیلی: ترسیم دیاگرام‌هایی برای تحلیل مفاهیم کیفی:
- دیاگرام نور و سایه: نشان دادن نحوه ورود نور و الگوهای سایه‌اندازی در ساعات مختلف روز.
- دیاگرام حرکت و سکون: مشخص کردن مسیرهای اصلی حرکت و نقاطی که افراد تمایل به مکث و توقف دارند.
- دیاگرام قلمرو و محصوریت: نشان دادن درجات مختلف محصوریت فضا (از کاملاً باز تا کاملاً بسته).
- دیاگرام حسی: تلاش برای به تصویر کشیدن صداها، بوها و احساسات ناشی از فضا.
- دیاگرام‌های تحلیلی: ترسیم دیاگرام‌هایی برای تحلیل مفاهیم کیفی:
مرحله دوم: خلق فضا (ترکیب‌بندی و انتزاع)
- تمرین با عناصر پایه: با استفاده از عناصر ساده (صفحات، خطوط) و در قالب ماکت یا اسکیس، دانشجو به خلق فضا با کیفیات مشخص می‌پردازد.
- موضوعات تمرین:
- خلق فضای متقارن در مقابل نامتقارن.
- خلق فضای درون‌گرا در مقابل برون‌گرا.
- نمایش سلسله مراتب فضایی (مانند طراحی یک مسیر ورودی).
- خلق فضا با تأکید بر یک کیفیت خاص (مانند سبکی، سنگینی، کشیدگی یا فشردگی).
نتیجه‌گیری
پروژه “شناخت فضا” سنگ بنای تفکر معمارانه است. این پروژه به دانشجو می‌آموزد که معماری، هنر سازماندهی هدفمند “فضاست”. با تقویت حساسیت نسبت به کیفیات نامرئی اما تأثیرگذار فضا، دانشجو ابزارهای مفهومی لازم برای خلق فضاهایی را به دست می‌آورد که نه تنها نیازهای عملکردی را برآورده می‌کنند، بلکه می‌توانند تجربه‌های حسی و عاطفی عمیقی را نیز برای کاربران خود به ارمغان بیاورند. این شناخت، تمایز اصلی بین یک “سازنده” و یک “معمار” را رقم می‌زند.
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.