یکی از موضوعات مهم در طراحی معماری موضوع طراحی دانشکده معماری می باشد که بدون شک برای دانشجویان رشته معماری می تواند موضوع جالب و پر چالشی باشد زیرا اولین مکانی که در آن برای آموزش آکادمی معماری قدم می گذاریم دانشکده و دانشگاه های تخصصی معماری می باشد. پس شناخت فضاهای آن و فراگیری اصول طراحی چنین موضوعی به مراتب از هر موضوعی برای دانشجویان معماری جالب تر است. پروژه طراحی دانشکده معماری که توسط وبسایت و فروشگاه معماری نوین پروژه برای شما ارائه شده است در 2 طبقه طراحی شده است و دارای تمامی مدارک ترسیمی و رندرهای با کیفیت می باشد که می توانید آن را به عنوان پروژه معماری کامل ارائه دهید.
مدارک قابل ارائه:
- تمامی مدارک فنی و ترسیمی (سایت پلان، پلان ها، برش ها و نماها و …)
- رندرهای داخلی و با کیفیت
- رندرهای خارجی و با کیفیت
مدارک ترسیمی و فنی (DWG):
- سایت پلان معماری
- پلان طبقه همکف (همراه با لجنت نقشه)
- پلان طبقه اول (همراه با لجنت نقشه)
- نمای جنوبی
- نمای شمالی
- نمای غربی
- نمای شرقی
- برش A-A
- برش B-B
سایت پلان معماری
پلان طبقه همکف
نماهای 4 جهت پروژه
معرفی پروژه طراحی دانشکده معماری:
این پروژه معماری در 2 طبقه طراحی شده است. فرم پلان دارای حیاط مرکزی می باشد که نمایانگر معماری ایرانی و بحث اقلیمی و تداعی و اهمیت درونگرای در فرم پلان می باشد. در طراحی فرم این بنا از المان های تکرار پذیر و به صورت ریتمیک استفاده شده است که زیبایی این پروژه را دوچندان کرده است. فرم و ترکیب حجم این بنا در نگاه اول برای ما نمایانگر سیرکولاسیون و ارتباط فضایی بسیار قوی می باشد. زیرا از ترکیب حجم های دو مربع به وجود آمده است. این پروژه معماری در سایتی تقریبا مربعی شکل طراحی شده است.
سایت پلان:
همانطور که گفته شد سایت این پروژه تقریبا مربع شکل می باشد با ابعاد و اندازه های برابر. در سایت این مجموعه علاوه بر ساختمان های اموزشی و اداری می توان فضاهایی مانند آلاچیق که به منظور استراحت و فضا سازی استفاده شده است را دید که باعث زیبایی دوچندان این فضاها شده است. از مهمترین ویژگی های سایت این مجموعه می توان به سیرکولاسیون افراد اشاره کرذ که طراحبا رعایت اصول طراحی فضایی بسیار زیبا را خلق کرده است.
پلان طبقه همکف:
این مجموعه در حالت کلی دارای 2 ساختمان آموزشی و اداری می باشد که هر دو ساختمان با ایجاد حیاط مرکزی در مرکز به همارتباط خوبی پیدا کرده اند. در طبقه همکف این پروژه طراحی فضاهای مانند سالن اجتماعات که در سمت غربی قرار دارد را می توان دید و سایر فضاهایی که در زیر لیست ریز فضاهای هر 2 طبقه را برای شما خواهیم آورد.
ریز فضاهای پروژه طراحی دانشکده معماری
طبقه همکف:
- ورودی
- سالن انتظار
- سالن اجتماعات
- سن
- سرویس بهداشتی
- کتابفروشی
- گالری
- حیاط مرکزی
- لابی
- اداری
- جلسات
- مدیریت دانشکده
- آموزش
- بایگانی
- معاون
- مدیرگروه
- دایره فارغ التحصیلان
- انبار
- کارگاه نقشه کشی
- کارگاه ماکت
- کارگاه بتن
- کارگاه چوب
- آزمایشگاه خاک
طبقه اول:
- مسئول سایت
- سایت
- مسئول بصری
- سمعی بصری
- اتاق اساتید
- سالن مطالعات
- مخزن کتابخانه
- کمد وسایل دانشجویان
- وید
- کلاس درس
دانلود پروژه طراحی دانشکده معماری
طراحی یک دانشکده معماری، یکی از نمادین‌ترین و چالشی‌ترین پروژه‌ها برای هر معماری است. این بنا، تنها یک ساختمان آموزشی نیست؛ بلکه “خانه‌ای برای معماران آینده” و “مانیفستی از خود معماری” است. دانشکده معماری، فضایی است که در آن، دانشجویان نه تنها از طریق کلاس‌های درس، بلکه از طریق خود ساختمان—سازه نمایان آن، کیفیت نور در آتلیه‌ها، و نحوه تعامل فضاها با یکدیگر—معماری را می‌آموزند. بنابراین، معماری این بنا باید خود یک درسنامه زنده، یک بستر الهام‌بخش برای خلاقیت و یک آزمایشگاه برای ایده‌های نو باشد.
مبانی نظری پروژه: آموزش به مثابه تعامل و معماری به مثابه فرآیند
طراحی یک دانشکده معماری موفق، بر پایه درک عمیقی از ماهیت فرآیند آموزش و یادگیری در این رشته استوار است.
- یادگیری تعاملی و جمعی (Interactive & Collaborative Learning): آموزش معماری، یک فرآیند انفرادی نیست. بخش بزرگی از یادگیری، از طریق مشاهده کار دیگران، بحث و گفتگو، و نقدهای گروهی (کرکسیون) صورت می‌گیرد.
- “آتلیه” به مثابه قلب دانشکده: آتلیه طراحی، مهمترین فضای دانشکده است. این فضا نباید به صورت کلاس‌های درس بسته طراحی شود، بلکه باید یک فضای باز، وسیع و یکپارچه باشد که به دانشجویان سال‌های مختلف اجازه می‌دهد تا در کنار هم کار کرده و از یکدیگر بیاموزند.
- شفافیت و ارتباط بصری: ایجاد ارتباط بصری بین آتلیه‌ها، راهروها و فضاهای عمومی، “یادگیری اتفاقی” (Accidental Learning) را ترویج می‌دهد. دانشجویی که از راهرو عبور می‌کند، با دیدن ماکت‌ها و اسکیس‌های دیگران، ناخودآگاه در جریان فرآیند طراحی آن‌ها قرار می‌گیرد.
- فضاهای “پین‌آپ” (Pin-up Spaces): دیوارهای وسیع و قابل استفاده در سراسر دانشکده (نه فقط در آتلیه‌ها) باید برای نصب و نمایش کارها در نظر گرفته شود تا کل ساختمان به یک گالری پویا از ایده‌ها تبدیل شود.
- معماری به مثابه فرآیند (Architecture as Process): یک دانشکده معماری نباید یک بنای کامل و تمام‌شده به نظر برسد که هیچ تغییری در آن ممکن نیست. بلکه باید فضایی “انعطاف‌پذیر” و “ناتمام” باشد که خود دانشجویان و اساتید بتوانند آن را تغییر داده و با نیازهای خود تطبیق دهند.
- صداقت در سازه و تأسیسات (Structural Honesty): نمایان گذاشتن سیستم سازه‌ای (تیرها، ستون‌ها، اتصالات) و مسیر حرکت تأسیسات (داکت‌ها، لوله‌ها)، به دانشجویان اجازه می‌دهد تا به صورت عملی، نحوه کارکرد یک ساختمان را بیاموزند. ساختمان خود به یک “ماکت ۱:۱” آموزشی تبدیل می‌شود.
- انعطاف‌پذیری و چندکارکردی بودن: فضاها باید به راحتی قابل تغییر باشند. استفاده از دیوارهای متحرک، مبلمان مدولار و زیرساخت‌های شبکه‌ای، به فضاها اجازه می‌دهد تا برای کارگاه، نمایشگاه، سخنرانی یا یک رویداد اجتماعی مورد استفاده قرار گیرند.
برنامه‌ریزی فیزیکی و فضاهای کلیدی
یک دانشکده معماری از چندین حوزه عملکردی اصلی تشکیل شده است:
- حوزه طراحی و خلاقیت (The Core):
- آتلیه‌های طراحی (Studios): فضاهای اصلی که باید دارای نور شمالی یکنواخت، سقف بلند، و زیرساخت‌های کافی (برق و شبکه) باشند.
- کارگاه‌ها (Workshops): کارگاه ماکت‌سازی (چوب و لیزر)، کارگاه چاپ، و آزمایشگاه‌های دیجیتال (فب‌لب) که باید در نزدیکی آتلیه‌ها و با تهویه مناسب طراحی شوند.
- حوزه نظری و پژوهشی (The Brain):
- کلاس‌های تئوری و سالن‌های سخنرانی: برای دروس نظری و ارائه کرکسیون‌های بزرگ.
- کتابخانه و مرکز اسناد: باید فضایی آرام، با نور مناسب برای مطالعه و دسترسی به کتاب‌ها، مجلات و آرشیو دیجیتال باشد.
- حوزه عمومی و اجتماعی (The Heart):
- لابی و فضای ورودی: نه فقط یک فضای عبوری، بلکه یک گالری اصلی برای نمایش بهترین آثار و محلی برای تعامل.
- کافه و فضاهای نشستن غیرر رسمی: این فضاها برای گفتگوهای دانشجویی و استراحت، حیاتی هستند.
- آمفی‌تئاتر: برای برگزاری همایش‌ها، رویدادهای مهم و دفاعیه‌ها.
- حوزه اداری (The Administration):
- اتاق‌های اساتید، مدیران گروه و بخش اداری. بهتر است اتاق‌های اساتید در نزدیکی آتلیه‌ها باشند تا دسترسی دانشجویان به آن‌ها آسان باشد.
نمونه‌های موردی شاخص:
- دانشکده معماری دانشگاه آلوار آلتو، فنلاند: طراحی شده توسط خود آلوار آلتو، با یک آمفی‌تئاتر مرکزی که قلب اجتماعی و سازمان‌دهنده فضاست.
- ساختمان هنر و معماری ییل، آمریکا (اثر پل رودلف): نمونه‌ای از معماری بروتالیست با فضاهای داخلی پیچیده و سطوح مختلف که تعاملات بصری زیادی را ایجاد می‌کند.
- مدرسه معماری نانت، فرانسه (اثر لاکاتون و واسال): با یک рамپ عظیم که تمام طبقات را به هم متصل می‌کند و سازه و تأسیسات کاملاً نمایان، این بنا تجسم ایده “انعطاف‌پذیری” و “صداقت سازه‌ای” است.
نتیجه‌گیری
طراحی دانشکده معماری، فرصتی برای خلق معماری است که “درباره معماری” سخن می‌گوید. این پروژه، نیازمند یک تعادل ظریف است: ساختمان باید به اندازه کافی دارای شخصیت و هویت معماری باشد تا الهام‌بخش باشد، و در عین حال به اندازه کافی “خام” و “انعطاف‌پذیر” باشد تا به عنوان یک بوم خالی برای خلاقیت و آموزش نسل‌های آینده معماران عمل کند. یک دانشکده معماری موفق، ساختمانی است که دانشجویان نه تنها در آن “درس می‌خوانند”، بلکه با آن “زندگی می‌کنند” و از آن “می‌آموزند”
فروشگاه معماری نوین پروژه تخصصی ترین وب سایت معماری آماده ارائه خدمات در حوزه پروژه معماری، پاورپوینت معماری (تمامی دروس معماری)، رساله های معماری، فیلم آموزشی معماری و … می باشد تا دانشجویان رشته معماری را همراهی و راهنمایی کنند.
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.